Iconografia e enfermagem ­ por que e como? / Iconography and nursing ­ why and how?

O artigo apresenta a iconografia como mais uma fonte de pesquisa para a história da enfermagem, justificando que ao estudar-se uma obra de arte, nela está embutida uma representação mental coletiva e quando esta obra inclui a questão da saúde, ela poderá nos dar pistas de nossa atividade cuidadora, como, onde e quem cuidava. O artigo cita exemplos e pontua os momentos da análise iconográfica que é o método usado para desvelar o significado intrínseco e profundo da obra de arte, considerado depositário das idéias e crenças de uma sociedade ou época. Enfatiza o agradável (re) encontro da enfermagem com a arte na perspectiva de (re) afirmar o valor do cuidar e com ele sedimentar nossa identidade profissional, na busca de um futuro onde as enfermeiras possam ser social, econômica e juridicamente reconhecidas.

This article presents the iconography as a source of research for the nursing history and shows that the act of studying artworks is relevant because they contain collective mental representations. When an art piece pictures healthcare, it will provide us with clues on care activity and also on how, where, and who is practicing it. The author exemplifies and comments on moments of iconographic analysis that is the methodology used to reveal the intrinsic and profound meaning of art works considered, in turn, a society's depository of beliefs and ideas. Finally, the author emphasizes the pleasant meeting of nursing and art, placing into perspective the importance of care as the basis for the nurse's professional identity, and looks forward into a future in which nurses can be social, economically, and juridical recognized.

Jardineiros sem flores: o cuidar-cuidado com o adolescente näo cidadäo na perspectiva da cidadania / Flowers care-caring

Este trabalho relata uma práxis de enfermagem com um grupo de adolescentes näo cidadäos que já vivenciaramas ruas da cidade de Salvador, Bahia, como moradia e espaço de luta para a sobrevivência , e que, no momento, participam como bolsistas de um projeto de mútua cooperaçäo entre a UFBA e o Projeto Axé. Apresenta como objetivo o cuidar-cuidado com esses adolescentes na perspectiva da cidadania buscnado a operacionalizaçäo através de uma visäo qualitativa e dialética. Teve como ponto de partida pressupostos da autora fundamentados em idéias de muitos outros pesquisadores, e baseou-se num processo de interaçäo com o uso de técnica específica para este grupo - a paquera pedagógica estendida posteriormente como pesquisa participante. Neste caminhar, desenvolveram-se atividades a nível individual e de grupo com discussöes e açöes quanto ao processo de saúde com discussöes e açöes quanto ao processo de saúde com aderência dos componentes do conceito do cuidado. A cidadania foi discutida nos aspectos civis, políticos e sociais, desnudando o eufemismo das leis e incorporando as subjetividades do Ser ao lado das buscas objetivas e coletivas. Interrelaciona práticas tradicionais de enfermagem e terapêuticas alternativas como as essências florais de Bach e técnicas de relaxamento na perspectiva do autoconhecimento como apoio ao equilíbrio de sentimentos e emoçöes para a transformaçäo no percurso do adolescer numa sociedade excludente

Proposta de intervençäo sobre o problema de gravidez na adolescência: contribuiçäo do enfoque estratégico-situacional do planejamento / A proposal of intervention in the problem of pregnancy in adolescence: contribution of approach strategic situational of planning

Esta é uma proposta de intervençäo sobre o problema de gravidez na adolescência, tendo como enfoque metodológico o palnejamento estratégico-situacional de carlos Matus. A situaçäo-problema foi identificada na área de abrangência do Vale das Pedrinhas, bairro que compöe o Distrito Sanitário Docente Assistencial Barra/Rio Vermelho, em Salvador - Bahia. Concomitantemente aos momentos do planejamento estratégico-situacional, estabelecemos um processo contínuo e sistemático de identificaçäo e explicaçäo através de um fluxograma situacional que indica a capacidade de poder, dos fatos e as regras de produçäo social da situaçäo-problema. Sugerimos um plano de açäo, análise de viabilidade/factibilidade e apontamos direçäo para o deve ser. Na proposta de acompanhamento e avaliaçäo sugerimos criar um "minibanco de dados específicos" e elegemos alguns indicadores que avaliamos coerentes com as características biosociais dos adolescentes